????我的自信和從容 是實(shí)小賜予我的

????對(duì)于廈門實(shí)小的教育工作者，他們現(xiàn)在考慮的問題并非是孩子考了多少分，而是小學(xué)的教育能為孩子的一生打下什么基礎(chǔ)，能幫助他們走多遠(yuǎn)？

????2000年從實(shí)小畢業(yè)的方佳佳曾經(jīng)是廈門的“紅人”——她曾經(jīng)獲評(píng)省十佳少先隊(duì)員。但很多人不知道，剛?cè)雽W(xué)的方佳佳性格內(nèi)向，當(dāng)時(shí)班級(jí)要出黑板報(bào)，愛畫畫的她卻不敢舉手應(yīng)征，而是在課后悄悄地找到班主任。在老師鼓勵(lì)和贊賞的眼光中，她開始用粉筆描繪美妙的世界，她的畫甚至走上國(guó)際性的美術(shù)競(jìng)賽舞臺(tái)。

????這位原本內(nèi)向的小女孩還被挖掘出領(lǐng)導(dǎo)才能，她后來(lái)回憶說(shuō)，班里每學(xué)年都要進(jìn)行班委改選，有志為班級(jí)工作的同學(xué)都可以毛遂自薦，每個(gè)參選人都要上臺(tái)發(fā)表競(jìng)選演講；然后再由班級(jí)同學(xué)舉手表決。

????方佳佳就這樣走上競(jìng)選舞臺(tái)。六年級(jí)時(shí)，通過全校公開選舉，她當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)，她開始主持升旗儀式、訓(xùn)練護(hù)旗方隊(duì)、當(dāng)校電視臺(tái)的記者……

????方佳佳說(shuō)，當(dāng)我從廈門實(shí)小畢業(yè)時(shí)，我從一個(gè)安靜的小女孩，變成了一個(gè)敢于在眾人面前侃侃而談的開朗的人。

????白杏玨是2011年福建高考滿分作文的作者，她畢業(yè)于廈門實(shí)小。她曾說(shuō)，“我已經(jīng)記不清當(dāng)初踏入廈門實(shí)小時(shí)是什么樣子，但是，我清晰地記得，2005年，我跨出實(shí)小校門時(shí)，已是一個(gè)自信而從容的少年模樣，毫無(wú)疑問，是實(shí)小賜予我的?！?/p>

????學(xué)生說(shuō)>>

????廈門實(shí)小并非只培養(yǎng)精英。每年夏季學(xué)期的期末考試一結(jié)束，廈門實(shí)小全校上千人就要坐大巴到軍營(yíng)里軍訓(xùn)。這一傳統(tǒng)堅(jiān)持了十多年。

????一直有人問學(xué)校:你們難道不怕出事嗎？學(xué)?；卮?當(dāng)然怕！誰(shuí)不怕？但是只有讓學(xué)生走出學(xué)校的圍墻，才能到更廣闊的世界中去經(jīng)風(fēng)雨、見世面。在這里，我們選幾篇實(shí)小孩子的作文，請(qǐng)您看看“走出去”給孩子帶來(lái)的快樂和溫暖。

????扎染的友誼

????●廈門實(shí)小五年3班 魏子翔

????暑假，我參加了學(xué)校組織的河南訪問之旅。在河南，我和結(jié)對(duì)子好伙伴暢一卓一起，參觀地質(zhì)博物館、做扎染、參觀紅旗渠、游嵩陽(yáng)書院、少林寺……在這當(dāng)中，最令我高興的，還是做扎染了。

????那天，一進(jìn)扎染教室，映入眼簾的就是放在講臺(tái)桌上的許多花花綠綠的圍裙了。老師對(duì)我們說(shuō):“這些圍裙是用扎染做成的，所謂扎染，就是在圍裙上揪起一塊布，將這塊布用橡皮筋捆牢就可以了，不過要多捆幾個(gè)，最后，要將捆扎好的圍裙放入顏料桶浸泡，再拿出來(lái)，把皮筋拆了，再晾干，就完成了。”

????一開始，我還不太明白老師講的到底是什么意思。我皺緊了眉頭。暢一卓見我皺緊眉頭的樣子，便立刻知道了我的難處。他從我手中拿過圍裙，為我做示范，我立刻明白了。于是，我也學(xué)著暢一卓的樣子，便成功地捆了一塊布。太好了，我成功了。

????不久，老師把顏料桶拿來(lái)了，我把我的圍裙放入了黃色的顏料桶中。在浸泡了十幾分鐘后，我把圍裙從顏料桶中取出，再一個(gè)一個(gè)、小心翼翼地將橡皮筋拆開，再將圍裙展開。啊，好漂亮的顏色。最后，我把圍裙掛到了欄桿上。

????我和暢一卓的圍裙掛在了一起，就像兩個(gè)好朋友手牽著手一樣。太陽(yáng)照射到了圍裙上，讓圍裙顯得格外美麗。雖然，太陽(yáng)終究會(huì)下山，但是，圍裙卻依然散不去它的美麗。就像我和暢一卓的友情一樣，雖然距離遙遠(yuǎn)，但我們的心卻是相連的，我們的友情，也依然不會(huì)散去。

????快樂游學(xué)

????●廈門實(shí)小四年6班 洪貝思

????游學(xué)嘍！首站——新加坡勵(lì)眾小學(xué)。

????一進(jìn)校園，勵(lì)眾小學(xué)師生們正夾道歡迎我們，那掌聲響亮又有節(jié)奏，小伙伴們還用標(biāo)準(zhǔn)的中文說(shuō)著“歡迎大家到勵(lì)眾小學(xué)參觀！”在新加坡的幾天，一路上看到的都是英文，聽到最多的也是英文，一聽到這句中文，立馬讓我有種很強(qiáng)烈的親切感！

????分班上課了。呀！一個(gè)班級(jí)的學(xué)生只有二十來(lái)個(gè)！走進(jìn)教室，滿眼都是彩色，五彩的桌椅，七彩的裝飾，別樣的布置……即便讓我在里邊呆上一天，也不會(huì)覺得累。在新加坡上課，有許多時(shí)候都是互動(dòng)的，同學(xué)們就像做游戲。第一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師將本節(jié)課的要求講清楚后，就讓大家陸續(xù)回到擺成“凹”形的椅子上坐好進(jìn)行比賽。上課的時(shí)候老師和小朋友一樣活潑，一會(huì)兒跑過來(lái)一會(huì)兒跳過去，不拘小節(jié)，大家都學(xué)得輕松，學(xué)得開心！第二節(jié)是音樂課，讓我驚訝的是每個(gè)同學(xué)面前都有一臺(tái)小木琴，可以自己打節(jié)拍，還可以合奏。我是第一次聽木琴演奏，聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。我很幸運(yùn)地被邀請(qǐng)和大家一起演奏了一首優(yōu)美的曲子。新加坡小學(xué)上課都是用英文教學(xué)，幸好老師很貼心，常常在英文中夾雜著些中文講解，配上豐富的肢體語(yǔ)言，讓我很快地融入進(jìn)去。

????這次勵(lì)眾小學(xué)交流學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐，不僅體驗(yàn)到新加坡小朋友平時(shí)上課的情形，也讓我收獲了珍貴的友誼，當(dāng)然也下決心要好好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)！

責(zé)任編輯：孫艷君