“精英教育”并不適合所有孩子

　　對(duì)于備受熱議的買高價(jià)“學(xué)區(qū)房”上名校話題，市政府教育督導(dǎo)室副主任督學(xué)林光琳談到，這其實(shí)是一個(gè)老問(wèn)題，家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)秀教育資源的渴求可以理解，不過(guò)家長(zhǎng)也應(yīng)該想到，教育不是絕對(duì)的，即使通過(guò)學(xué)區(qū)房讓孩子上了好學(xué)校，能否有預(yù)期效果還很難說(shuō)。雖然這種方式也有可取之處，但不是每一個(gè)孩子都能成為“精英”，所以“精英教育”并不適合所有孩子。

　　“同時(shí)還要根據(jù)自己的家庭狀況和孩子自身情況，不能看著身邊朋友孩子去了名校就焦慮或者盲目去攀比?！鼻鄭u日?qǐng)?bào)/青報(bào)網(wǎng)“心理專家團(tuán)”成員、文登路小學(xué)教師李紅霞說(shuō)，與其焦慮，不如針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)采用個(gè)性化教育，因材施教的方式才是最合適的。她說(shuō)，父母?jìng)兺耆槐叵萑胍环N名校制造的焦慮中，倒不如多抽出來(lái)時(shí)間高質(zhì)量地陪伴孩子，多和孩子交流，享受孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴快樂(lè)與樂(lè)趣，在這個(gè)過(guò)程中，引導(dǎo)孩子形成正確的“三觀”、養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這比拼名校實(shí)用得多。

　　“令人欣慰的是，時(shí)下有部分年輕家長(zhǎng)意識(shí)到‘快樂(lè)童年’的教育理念，來(lái)我們這兒探討這個(gè)話題，而不再去糾結(jié)如何培養(yǎng)一個(gè)學(xué)業(yè)成功的孩子?！睄u城某知名連鎖早教機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人劉蓉對(duì)記者說(shuō)，如果只有一個(gè)成功的人生規(guī)劃卻沒(méi)有快樂(lè)的童年，這將是多么大的遺憾和缺失。同時(shí)，她不解的是，當(dāng)下很多父母?jìng)兌紵嶂杂诮o孩子們灌輸弱肉強(qiáng)食的生存法則，引導(dǎo)孩子去爭(zhēng)搶好的學(xué)校、用品，卻極少去告訴孩子們，內(nèi)心的善良和明亮，才是人生贏家的重要體現(xiàn)。

責(zé)任編輯：董姣