“青島明星公益學?！痹u選活動
青島24中
青島24中“明星公益學校”事跡材料
在青島24中校園里活躍著一群愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、積極向上的教師隊伍，他們有愛心、有理想、渴望飛翔、敢于拼搏，他們有一個共同的組織——公益達人。走進學校大門，撲面而來的是蓬勃的朝氣，映入眼簾的是一張張燦爛美麗的笑容，他們用自己的實際行動在公益與志愿服務的平凡的活動中譜寫了一支支動人的歌謠，帶領著學生們在公益志愿服務的道路上越走越遠。
一、師德引領，提高形象，敬業(yè)愛崗，求真務實。
1. 全力推進教師師德建設，提升品質(zhì)形象修養(yǎng)。學校將樹立教師的師德行為作為工作的重中之重，對照《市南區(qū)教師職業(yè)道德規(guī)范讀本》要求，反思、查擺、整改存在的師德問題。大力開展以“做人民滿意的教師”為主題的師德教育月活動。以“演講征文”、“讀書沙龍”、“青年共同體”、“箐箐義教”、“志愿教師”、“月度人物”等豐富新穎的形式引導教師身正為先。大家努力學習“感動24人”事跡，營造良好的師德氛圍，引導教師投身教育實踐，積累情感體驗，潛心育人，樂于奉獻，努力做人民滿意的教師。
2. 深入開展學校義工工作。根據(jù)區(qū)社區(qū)教育指導中心的要求，結合學校實際，發(fā)揮特長，開展好每一年學校的義工工作。同時，每月、每季度按時上報義工活動記錄及工時統(tǒng)計，發(fā)掘義工典型。校團委上交的義工報表內(nèi)容受到社區(qū)指導中心領導的好評并兩次進行了典型發(fā)言，學校連年被評為義工先進單位學校。張亞男同志獲得區(qū)優(yōu)秀青年志愿者及“五星義工”稱號。
二、開展主題活動，延伸公益服務工作內(nèi)涵，強化服務意識。
1. 為了學習宣傳雷鋒精神、引導學生普遍參與學雷鋒活動，在教工團支部青年的指導和組織下，我校連續(xù)成功開展了 “我的中國夢——學雷鋒，迎世園” 和“志愿服務——雷鋒精神的時代演繹”青少年校際峰會論壇大賽。教師們帶領著孩子們進行志愿服務活動與宣講、資料采集活動，自身得到了鍛煉，學雷鋒意識更加提高。
2. 加大志愿服務實踐力度，助推文明社會良好風尚。教師們發(fā)揚微塵、紅飄帶等城市精神，組織學生積極參與到社會環(huán)境整治、植綠護綠、幫扶弱勢群體、維護秩序、文明勸誡等各種力所能及的社會公益活動中，提高服務意識和能力，弘揚時代新風尚，營造良好氛圍，為共建“宜業(yè)宜居幸福市南”做出自己應有的貢獻。為慶祝青島跨海大橋和海底隧道順利通車，青年教師組織初二志愿者在中山公園進行報紙義賣，將賣報所得的錢全部捐給紅十字會；有的教師帶領學生對“藍天之家”、臺西路養(yǎng)老院、三江學校進行了慰問和捐款捐物；還有的教師還帶領學生到學校周邊搜集廢舊電池，組織清理白色垃圾，為改善環(huán)境貢獻自己的力量。
3.為了豐富教師們的課余生活，加強團隊的凝聚力，我校教師定期開展各種戶外志愿或服務活動。如利用節(jié)假日時間，青年教師先后前往青島市德國監(jiān)獄舊址博物館團、青島市民俗館，青島市八大關景區(qū)等地進行志愿服務活動和研究性活動，對于剛剛走出校園步入工作崗位的青年教師來說，既緩解了工作的壓力，又增進了相互間的交流，增強了團隊意識。這些活動也為學校后期開展“社會大課堂”公益活動及學校參觀、學生志愿講解奠定了基礎。學校青年教師公益組織“8024公益達人”也于2013年成為市南區(qū)教育局第一個區(qū)級青年文明號組織。
三、開展教師引領學生團員、“全團帶隊”的各項活動，培養(yǎng)自身素養(yǎng)，提高學生志愿服務和奉獻社會的意識。
1.奉獻展愛心，伸出我們的手。
?。?）利用六一兒童節(jié)契機，在初一級部開展了“我們的節(jié)日”—— “公益達人”志愿/實踐戶外活動。公益達人們投身于福利院捐贈錢款、老年公寓奉獻愛心、社區(qū)街頭義賣報紙、三江學校捐獻學習用具；實踐者投身于展覽館、名人故居、博物館進行學習了解，收獲頗豐。學生們以小隊為形式走向社區(qū)，提高了公民意識，加強了學生綜合能力素質(zhì)的培養(yǎng)。
（2）初一、初二為貴州貧困地區(qū)捐贈圖書及為青海貧困兒童捐贈字典的活動，學生們積極踴躍，共捐獻圖書214本、字典46本。
?。?）與云南路街道辦事處簽訂了社會實踐基地，并利用世界環(huán)境日、公民道德日、無車日、社區(qū)開放大集與云南路街道辦事處、社區(qū)教育指導中心聯(lián)合進行了社區(qū)的宣講與公益活動，孩子們獲益匪淺。
2.志愿服務記心間，達人風采揚。
（1）我校積極響應號召，利用 “環(huán)保教育月”契機：進行“垃圾分類進校園”倡議、開展了“生活垃圾我分類”講故事比賽、生活垃圾分類收集知識問答、班級進行了環(huán)保安全班會課并進行了校外的志愿服務與研究性學習。
?。?）每年推普周期間，學校積極響應號召，開展了系列活動：黑板報的語言文字宣傳、社區(qū)不規(guī)范字調(diào)查、語言文字研究性學習報告等等，鍛煉了學生的動手、動腦的實踐能力，收到學生的歡迎。
?。?）我校充分發(fā)掘《青島市未成年人社會課堂》手冊的功能，根據(jù)我校學生實際情況，編印了我校自己的《社會課堂參觀手冊》，選擇了25家社會場館作為我校社會課堂參觀學習基地。我校也榮獲了青島市文明辦頒發(fā)的“青島市未成年人社會課堂先進學?！狈Q號。在享受社會資源學習的同時，為了培養(yǎng)學生的感恩意識，提高學生的公益心，我校還與駱駝祥子博物館、康有為故居博物館、葡萄酒博物館、紡織博物館、郵電博物館簽訂協(xié)議，建立了學生志愿服務基地，學校派出學生在假期到這些場館做志愿者，學生的表現(xiàn)贏得了外地游客的高度贊揚，學生的人際溝通能力、表達能力得到了提高，奉獻社會的公民意識得到了增強。
共青團是老師們學習的沃土，學校內(nèi)外都是教師和學生們展現(xiàn)自我的絕好窗口。在今后的工作中，我們將當好助手，虛心在各級團委和校黨總支的正確引導下，凝心聚力，大膽創(chuàng)新，搶抓機遇，開拓創(chuàng)新。面對已經(jīng)到來的新的創(chuàng)建機遇，我們24中學公益教師與學生達人必將齊心協(xié)力，以德立身、以情感生，為公益志愿服務事業(yè)貢獻自己的力量！
