當媽媽的總希望給孩子最好的，因為擔心五歲的兒子受到不好的影響，武漢市一位“海歸媽媽”對社會負面信息“嚴防死守”，連家里的有線電視也停了，至今已有一年，她希望給自己的孩子屏蔽出一個 “完美世界”。（3月13日《武漢晚報》）

　　為了給孩子營造出一個沒有血腥、沒有暴力，也沒有任何負面消息的 “完美世界”，武漢市這位媽媽可謂是絞盡腦汁，用心良苦。問題的關(guān)鍵就在于，我們不可能也沒有必要為孩子營造出一個“完美世界”，因為社會本身就是不完美的，就是既有“真善美”的一面也有“假丑惡”的一面。一個人要在社會中立足，他需要做的不是只接受“真善美”不接觸“假丑惡”，而是能夠通過自己的眼睛判斷出什么是 “真善美”，什么是“假丑惡”，然后讓自己的言行更符合 “真善美”的標準，遠離“假丑惡”的范疇。

　　如果像這位媽媽這樣，通過“屏蔽”的方式給孩子營造出一個只有“真善美”而沒有“假丑惡”的童話世界，看上去孩子可以無憂無慮，不受任何負面因素的影響而健康成長，但是這種健康其實只是一種假象。因為在這個過于純潔無瑕的童話世界里，他一方面失去了學習如何分辨“真善美”和“假丑惡”的機會；另一方面，等他長大成人不得不離開這個童話世界，進入真實的社會，那么他對外界的“免疫力”將大大低于同齡人，甚至是完全沒有“免疫力”。

　　讓孩子過早地接觸社會的陰暗面固然不妥，但是對于五歲的孩子來說，他已經(jīng)有了分辨是非對錯的能力，那么家長就應該讓他在接觸“是”與“對”的同時，也學會面對 “非”與“錯”，并且學會如何避免“非”與“錯”。實際上，在武漢市這位媽媽的“屏蔽教育”下，這個孩子已經(jīng)表現(xiàn)出對這個世界的不適應，比如面對一只流浪貓的死亡，他會號啕大哭，不知所措，連續(xù)幾天傷心不已；比如在家里他唯媽媽命是從，在幼兒園唯老師命是從，完全沒有自己的主見。這就是他生活在“完美世界”的后果，也證明這種“屏蔽教育”的失敗。

責任編輯：王臻